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Una alumna participa en una actividad multisensorial

Estimulación multisensorial para promover el desarrollo y la autonomía

El programa de Estimulación Basal es la estimulación multisensorial para promover el desarrollo integral de los alumnos con diversidad funcional. Este programa se realiza a partir de las actividades y experiencias que tienen lugar en el ámbito escolar, contribuyendo al bienestar de nuestro alumnado. Con este programa se hace funcional cualquier posibilidad de movimiento o

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Terapia musical, sensaciones y emociones a través de la música

Programa que tiene como objetivo vivenciar diferentes sensaciones y emociones a través de la música, así como reconocer géneros musicales y formular y expresar estados anímicos. Las actividades se realizan en grupo, siguiendo una metodología participativa y de trabajo muy dirigido.

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Pastoral, un programa transversal con los centros educativos de la Congregación

Comisión que trabaja en coordinación con los centros educativos de Sant Francesc d’Assís, puesto que todos ellos pertenecen a la Congregación de las Hermanas Franciscanas Hijas de la Misericordia. Participa en la Programación General del curso y aporta ideas y actividades para llevar a cabo en el centro con la ayuda de la comunidad escolar.

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El respeto al medio ambiente, siempre presente en Mater

Nuestro centro es un ejemplo de práctica responsable y respetuosa con el medio ambiente, implicando para ello a toda la comunidad educativa: personal, alumnado y sus familias. Para ello llevamos a cabo actividades como la gestión y cuidado del huerto ecológico, la separación de residuos, la decoración del centro con materiales reciclados, el uso de

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Servicio de Atención Educativa para personas Sordociegas

Proyecto llevado a cabo en colaboración con la ONCE para la correcta atención e intervención educativa de los alumnos sordociegos. Los profesionales que tratan a este tipo de alumnado cuentan con un Servicio de Atención Educativa para personas Sordociegas (SAEPS). Desde el SAEPS se han marcado las pautas que deben guiar el trabajo con las

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