Los Programas de Transición a la Vida Adulta son una etapa más dentro de los Centros de Educación Especial para el alumnado de entre 16 y 21 años. Se trabajan áreas como la autonomía personal en la vida diaria, la integración social o, incluso, la Orientación Profesional. Mater hace una apuesta más por aquel alumnado

Mater apuesta por el trabajo con nuestros alumnos en los Centros Ordinarios. Disponer de un contexto normalizado para trabajar los programas individuales ayuda a nuestro alumnado y al del centro ordinario, que nos acoge a “normalizar” la convivencia y a avanzar hacia la inclusión. Actualmente disponemos de 2 aulas ASCEs, una en el centro educativo

Sabemos que el abanico de alumnos con TEA es muy amplio, por lo que, nuestra visión y enfoque con estos alumnos difiere notablemente de unos a otros en función de la problemática que lleven asociada. Pensamos que es inviable incluirlos todos en un mismo cajón, siendo la especificidad en los recursos humanos y materiales una

Mater dispone de una sala equipada con tecnología puntera para poder trabajar y estimular todos y cada uno de los sentidos. El aula multisensorial permite trabajar las capacidades básicas de la persona: las sensaciones, la percepción y la integración sensorial, en un entorno con estímulos controlados y así, favorecer diversos aprendizajes, entrenando el ver, sentir,

El programa de Estimulación Basal es la estimulación multisensorial para promover el desarrollo integral de los alumnos con diversidad funcional. Este programa se realiza a partir de las actividades y experiencias que tienen lugar en el ámbito escolar, contribuyendo al bienestar de nuestro alumnado. Con este programa se hace funcional cualquier posibilidad de movimiento o

Programa que tiene como objetivo vivenciar diferentes sensaciones y emociones a través de la música, así como reconocer géneros musicales y formular y expresar estados anímicos. Las actividades se realizan en grupo, siguiendo una metodología participativa y de trabajo muy dirigido.