En el CEE mater encontramos perfiles de alumnos entre los que se incluyen aquellos que muestran una serie de problemas de conducta de una severidad que afecta no sólo a los aspectos académicos sino también a su integración en el centro y con las personas con las que allí conviven.
Ante esta situación el equipo de profesionales de Mater ha puesto en marcha un proyecto que lleva ya varios años ejecutándose basado en un apoyo conductual positivo, abandonando modelos punitivos de carácter tradicional.
Nuestro proyecto ha logrado modificar aspectos ambientales tanto del propio centro como de los usuarios y también ha supuesto un cambio de actitud por parte del personal docente y complementario para el manejo de conductas desbordantes, disruptivas y explosivas.
Así, logramos facilitar la adaptación del alumnado que forma parte del programa al entorno escolar y contextos sociales normalizando su interacción y reciprocidad, evitando así el uso de otros recursos que dificultarían su integración psicosocial.
Además, este programa se lleva a cabo transversalmente con los profesionales de diferentes servicios de la entidad que también interactúan con el alumnado.
