‘Artlligat‘ és el nom del projecte d’Aprenentatge-Servei (ApS) que hem fet enguany
juntament amb el col·legi Sant Josep Obrer.
Per part de Mater hem participat 2 aules de l’escola, del nivell Bàsica 2A
i 3 tallers del centre ocupacional.
Per part de Sant Josep Obrer van participar els i les alumnes
del grau bàsic d’Administració i Informàtica.
Què és això d’Aprenentatge Servei?
Aprenentatge-Servei (ApS) és una metodologia
que consisteix en aprendre mitjançant la pràctica.
Però no una pràctica qualsevol,
sinó que consisteix en oferir un servei.
Ja fa uns quants anys que Mater participa amb Sant Josep Obrer
en el desenvolupament de projectes d’aquest tipus.
En el nostre cas el que fem és que tots els grups implicats
puguin oferir un servei d’utilitat a la resta de participants.
Enguany, amb ‘Artlligat‘, hem volgut anar més enllà
i hem oferit un servei a tota la ciutadania de Palma en general
i als residents de Son Gotleu en particular.
‘Artlligat’, al detall
‘Artlligat’ es va engegar en aquest curs escolar, el 2021-2022,
en un context de restriccions motivades per la pandèmia
que ens obligaven a estar en grups bombolla,
cosa que dificultava molt el desenvolupament del projecte,
ja que un dels objectius principals és el d’establir relacions entre diferents grups.
Així i tot, vam voler tirar endevant.
D’allò que podia ser entès com un problema va sorgir una oportunitat.
Temps per relacionar-nos
La primera etapa d’Artlligat consistí en un intercanvi de cartes.
Els participants del projecte es van començar a conèixer gràcies al correu postal.
Després d’aquesta primera fase i amb l’aixecament de les mesures de contenció,
va arribar el moment de treballar tots junts…
Coneixem la plaça Fra Joan Alcina i les seves necessitats
Vam saber que l’Ajuntament de Palma volia rehabilitar la plaça Fra Joan Alcina,
la que està situada just davant l’entrada de Mater pel carrer Francesc Julià
i vam voler participar en la seva renovació. Com?
Amb un procés participatiu que impliqués a la gent del barri
i amb l’art com a eix principal.
La segona fase del projecte consistí en conèixer la plaça
mitjançant sessions d’observació
i enquestes a peu de carrer.
Els infants del barri proposen les seves idees
El procés participatiu de repensar la plaça Fra Joan Alcina
també comptà amb la col·laboració dels nins i nines
de les escoles del barri.
Els infants van aportar mapes, dibuixos, croquis i idees
sobre què volien al seu barri en general
i a la plaça en particular.
Les respostes, plasmades en fulls de paper,
van ser objecte d’una intervenció artística
a la plaça Fra Joan Alcina
guiada per l’artista Victoria García Masdéu.
Les idees es converteixen en maqueta
El projecte va continuar amb tres sessions de treball en grup
que van tenir lloc en diferents indrets del barri
entre els darrers dies de març i els primers d’abril.
En aquelles jornades el treball consistí en
plasmar les idees recollides
en maquetes fetes amb materials reutilitzats.
Es van crear 6 grups de treball
formats per membres de Mater i Sant Josep Obrer,
d’aquesta manera les relacions que es van iniciar per correu postal
es van anar consolidant
durant les estones de treball en equip.
Una cloenda molt especial
El resultat de tot aquest procés ha sigut
un recull d’idees i suggerències
reflectides en 6 maquetes
que representen com volen que sigui la plaça Fra Joan Alcina
els veïns i veïnes de Son Gotleu.
Per tal de donar a conèixer el treball realitzat
es va organitzar una cloenda
que va comptar amb la participació
del batle de Palma, José Hila,
i del regidor d’Educació, Llorenç Carrló.
Tots dos van dedicar el matí a analitzar les diferents maquetes
i a xerrar amb els i les participants de la iniciativa ‘Artlligat’.
José Hila es mostrà molt agraït i satisfet de veure com la gent del barri
s’implica activament en la seva millora.
Esperam veure algunes de les idees que ha donat ‘Artillgat’
plasmades a la plaça Fra Joan Alcina
després de la seva rehabilitació.
Artlligat amb l’Agenda 2030
Artlligat és un projecte compromès amb molts dels Objectius de Desenvolupament Sostenible de l’Agenda 2030:
4. Educació de qualitat
10. Reducció de les desigualtats
11. Ciutats i comunitats sostenibles
12. Producció i consum responsables
17. Aliances per assolir els objectius