Projecte dut a terme en col·laboració amb l’ONCE per a la correcta atenció i intervenció educativa dels alumnes sordcecs. Els professionals que tracten a aquesta mena d’alumnat compten amb un Servei d’Atenció Educativa per a persones Sordcegues (SAEPS). Des del SAEPS s’han marcat les pautes que han de guiar el treball amb les persones sordcegues que té

En el CEE Mater trobam perfils d’alumnes entre els quals s’inclouen aquells que mostren una sèrie de problemes de conducta d’una severitat que afecta no sols els aspectes acadèmics sinó també a la seva integració en el centre i amb les persones amb les quals allí conviuen. Davant aquesta situació l’equip de professionals de Mater

Mater aposta pel treball amb els nostres alumnes en els Centres Ordinaris. Disposar d’un context normalitzat per a treballar els programes individuals ajuda al nostre alumnat i al del centre ordinari, que ens acull a “normalitzar” la convivència i a avançar cap a la inclusió. Actualment disposam de 2 aules ASCEs, una en el centre

Els Programes de Transició a la Vida Adulta són una etapa més dins dels Centres d’Educació Especial per a l’alumnat d’entre 16 i 21 anys. Es treballen àrees com l’autonomia personal en la vida diària, la integració social o, fins i tot, l’Orientació Laboral. Mater fa una aposta més per aquell alumnat amb necessitats educatives

S’aplica en tots els nivells educatius amb l’objectiu de possibilitar l’accés als recursos informàtics a tot l’alumnat. Així, es reforça la comunicació i els aprenentatges escolars a través de programes adaptats a les capacitats de cada persona. A més, comptem amb les ajudes tècniques necessàries per a garantir l’accessibilitat dels alumnes i alumnes amb mobilitat

En el centre educatiu duem a terme projectes, programes i activitats d’innovació educativa amb una clara vocació de treballar la inclusió social des de metodologies actives, participatives i vivencials. Un exemple és la participació de TAVA en la Mostra de Teatre Escolar de Palma